Lezing 3
Confronteren met behoud van relatie

Hoofdlijnen

Lesgeven is geweldig werk om te doen.

Het is echter geen gemakkelijke klus om te volbrengen. Maatschappelijke ontwikkelingen volgen elkaar in snel tempo op. Wat vandaag geldig is, kan morgen weer anders zijn. Meer dan vroeger wordt de leraar geconfronteerd met vraagstukken en problemen in het onderwijs die geworteld zijn in de samenleving.

​

Veel van die vraagstukken vergen overleg tussen leraren onderling en tussen leraren met hun leidinggevenden. Overleg over hoe er didactische- en pedagogische afstemming moet zijn, hoe het team in communicatie naar ouders eenduidig moet zijn en ieder toch zich blijft herkennen in het werk.

Veel leraren gaan na een teamoverleg vaak met een vol hoofd huiswaarts: Tijdens het op weg zijn naar huis zijn ze vaak in gedachten over 'wat ze eigenlijk hadden willen zeggen'. Maar dus niet hebben gedaan.

Veel leraren weten niet goed hoe je een andere mening, feedback of kritiek in een overleg kunt poneren, zonder het gevoel te hebben dat er ruzie ontstaat.

​

Confronteren met behoud van relatie, vinden ze lastig.

​

Hoe komt dat en belangrijker: Als je anders wilt reageren dan dat je gewoonlijk doet, hoe pak je dat aan?

Wat kan je persoonlijk doen om gepast te confronteren?

Wanneer doe je dat in een teamoverleg en wanneer is het beter dat 1-op-1 te doen?

Wat mag je verwachten van leidinggevenden?

Wat mag je verwachten van je collega's?

Welke winst kan een team behalen als ze een professionele sfeer kunnen creëren waarin met respect voor elkaar de confrontatie kan worden aangegaan?

Zonder wrijving geen glans.

​

duur: 75 minuten

kosten: € 275 plus reiskosten